Ouverture d’un espace de discussion et de consultation en ligne à propos de l’ouvrage « Communities of Practice : Creating
Learning Environments for Educators » paru en janvier.

En effet, le club du livre CPsquare ouvre un espace de discussion et d’accès en ligne à certains chapitres de cet ouvrage durant les prochains mois.

http://www.chris-kimble.com/CLEE/ToC.html

Les discussions auront lieu en ligne, il y aura également des activités synchrones (par exemple, des téléconférences), mais la plupart des débats seront asynchrones et textuels. Tous les auteurs des deux volumes ont été invités à se joindre aux discussions.

Participer nécessite une copie du livre. La sélection des chapitres commencera à la fin du mois de juillet et les discussions une semaine plus tard. L’événement est gratuit pour les membres de CPsquare et de 50 $ US pour les non-membres.

Thales Avionics propose une thèse à un(e) doctorant(e) motivé(e) par le milieu technique de l’avionique, possédant une connaissance avancée des
architectures matérielles et désirant explorer des méthodes et outils de modélisation et d’évaluation de plateformes embarquées dans les avions du futur. Les travaux seront dirigés par un
professeur de l’ENST Paris (Pr. Laurent Pautet) et la thèse s’effectuera dans nos équipes à Meudon la Forêt.

Francine Pierre

Chargée des Relations Académiques

ACS – Direction Technique & Stratégie

Division Aéronautique

01 39 45 51 13

Depuis
plus de 10 ans, l’IAE de Caen entretient des relations fortes avec le continent africain dans le but de démocratiser l’accès à la formation en gestion. Plus de 500 étudiants d’Afrique Noire ont
été formés grâce aux  programmes proposés en e-learning, en partenariat avec les établissements d’enseignement supérieur locaux.  L’IAE et Ingénium, le concepteur des modules
e-learning, ont noué des partenariats avec 6 pays : le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, le Congo, le Mali, le Togo et plus récemment le Bénin. L’Institut est aussi actif au Maroc, où près de
2 300 étudiants ont été formés grâce à l’ingénierie pédagogique et l’intervention d’une partie du corps professoral de l’IAE dans plusieurs programmes délocalisés. Les formations en ligne et le
transfert de l’ingénierie pédagogique permettent aux étudiants qui ne peuvent ou ne souhaitent pas partir à l’étranger de se former sur place, de répondre aux besoins locaux et surtout prévenir
la fuite des cerveaux.

Rapport présenté le mercredi 2 juillet 2008 à 12H au
Sénat

Dans son rapport intitulé « Enseignement supérieur : le défi des classements », M. Joël Bourdin (UMP, Eure), Président de la
Délégation du Sénat pour la Planification, tire les enseignements des classements internationaux, dont le succès est particulièrement retentissant en France. L’objectif présidentiel d’avoir deux
établissements classés dans les 20 premiers mondiaux, et 10 parmi les 100 premiers témoigne, de la légitimité accordée, au plus haut niveau, à cette forme d’évaluation.

Or les classements internationaux ne reflètent qu’imparfaitement et incomplètement la
réalité. Leur intérêt tient davantage à leur effet mobilisateur qu’à leur valeur intrinsèque. S’ils suscitent un tel engouement, c’est qu’il règne par ailleurs une grande opacité sur les
performances de nos établissements d’enseignement supérieur. Cette situation crée des asymétries d’information d’autant plus préjudiciables que les classements ont un réel impact sur les acteurs
de l’enseignement, comme le montre l’enquête réalisée par le rapporteur, auprès des chefs d’établissements français.

Ce
constat étant effectué, le rapport esquisse les contours d’un véritable système d’information public, susceptible de produire des classements « à la carte », qui regrouperait toutes les
informations utiles aux étudiants, aux chercheurs, à l’ensemble des acteurs du monde universitaire ainsi qu’aux entreprises et aux pouvoirs publics.

Déplacement d’André SANTINI et de Fadela AMARA à Draveil (Essonne) sur le thème de la diversité
et de l’égalité des chances dans la fonction publique le Jeudi 26 juin à 15h

André
SANTINI, Secrétaire d’Etat chargé de la Fonction Publique et Fadela AMARA, Secrétaire d’Etat chargée de la Politique de la ville, se déplaceront à l’Ecole Nationale de Police de Draveil dans
l’Essonne, sur le thème de la diversité et de l’égalité des chances dans la fonction publique.

Monsieur Joël BOURDIN, Sénateur (UMP) de l’Eure, Président de la délégation pour la Planification, ainsi que Monsieur Joseph KERGUERIS Sénateur (UC-UDF) du Morbihan et Monsieur Claude SAUNIER Sénateur (PS) des Côtes d’Armor présenteront au Sénat leur rapport sur la politique de recherche et d’innovation en France le mercredi 18 juin 2008 à 8h30.

La Délégation pour la planification du Sénat, présidée par M. Joël BOURDIN (UMP, Eure), vient d’adopter un rapport
de MM. Joseph KERGUERIS (UC-UDF, Morbihan) et Claude SAUNIER (PS, Côtes-d’Armor) évaluant la politique de recherche et d’innovation en France.

En France, l’effort de recherche est
globalement en déclin depuis une quinzaine d’années et celui des entreprises apparaît nettement plus faible que dans les pays les plus dynamiques en termes d’innovation. Cette configuration pèse
sur le potentiel de  croissance de notre économie.

Le rapport souligne un défaut
de programmation stratégique qui tienne compte de nos capacités par secteur scientifique ainsi que de
notre potentiel industriel, et insiste sur les conditions et les conséquences d’une montée en puissance de la recherche sur projet, souvent présentée comme un facteur d’« excellence »,
dans le contexte d’une multiplicité d’organismes publics de recherche.

Il montre aussi la complexité et la
parcellisation du dispositif français d’aide à la création d’entreprises et
des services de valorisation, qui inclinent à rationaliser ces
fonctions et à en améliorer l’évaluation.

Le groupe ESC Chambéry Savoie signe un projet de convention de partenariat avec la Marine Nationale. Cet accord a pour origine un
séminaire organisé à l’Ecole Supérieur de Commerce de Chambéry par la Marine nationale dans le cadre de son opération « rayonnement de la Marine en Savoie ». Le succès remporté tant du
côté des étudiants que de celui des représentants de réserve de la marine ont amené les deux parties à renforcer leurs relations par un partenariat.

Le projet de convention prévoit : une participation de la Marine Nationale aux enseignements ou conférences
organisées par le Groupe ESC Chambéry Savoie et notamment en géopolitique ainsi que la mise à
disposition d’opportunités de stages et de carrières (Volontaire Officier Active, Officier sous contrat, Officier de réserve, étudiant stagiaire…) pour les étudiants.

La préparation de la signature s’est déroulée le mercredi 21 mai 2008 dans les locaux du groupe ESC
Chambéry Savoie, en présence de Michel Stavros- Stavridis, Vice-Président de la CCI de la Savoie, le commandant du CIRAM (Centre d’Information de la Réserve de la marine) de Toulon, Monsieur le
Capitaine de Vaisseau Jean Soum, le Capitaine de Frégate François Grumel, les enseignes de vaisseau Monsieur Yan Chessé et Mademoiselle Hassaini. 

www.esc-chambery.fr

Eric Woerth, Ministre du Budget, des Comptes publics et de la Fonction publique, et André
Santini, Secrétaire d’Etat chargé de la Fonction publique ont souhaité, dans le cadre de la réforme de la formation initiale des agents de la Fonction publique, une concertation avec les
Organisations syndicales, en présence des employeurs et des administrations des trois fonctions publiques.

André Santini, qui a ouvert cette réunion le lundi 18 mai, a rappelé la nécessité d’améliorer
la formation des agents de la Fonction publique. Des propositions concrètes ont déjà été faites par les ministres sur la réforme des concours et du recrutement, qui sont en cours de mise en
œuvre. Mais de nouvelles initiatives sont nécessaires pour améliorer l’organisation et le contenu de la formation initiale des agents publics. Dans le cadre du rapport réalisé par le Préfet
Raymond-François Le Bris remis le 16 février dernier à Eric Woerth et André Santini, le Gouvernement a dressé 3 constats :

–               Sur le dispositif en général, l’effort de l’Etat en matière de formation est impressionnant. A côté de la très grande variété d’écoles de formation, plus de 70 hors
écoles militaires sur l’ensemble du territoire, l’Etat consacre 1,3 Milliards d’Euros (hors IUFM) pour 77 000 agents, ce qui représente un budget annuel moyen de 17 000 € par
élève ;

–               Sur la durée et le contenu des formations, une majorité d’entre elles est destinée aux fonctionnaires de catégorie A avec une durée plus importante que pour les catégories B et
C (22 mois pour les A et A+, 13 mois pour les B et 6 mois pour les C) ; en moyenne, la part consacrée aux stages pour les catégories A est de 37% ;

–               Sur l’affectation à la sortie des écoles, les procédures sont majoritairement fondées sur un classement de sortie.

Sur cette base, Eric Woerth et André Santini ont retenu 5 grands axes d’amélioration :

–               Individualiser les formations : dans le contexte d’une professionnalisation croissante des recrutements, chaque école devrait ajuster son projet pédagogique au
nouveau format des concours et dessiner des parcours individuels de formation correspondant aux besoins de l’administration-employeur et du stagiaire ;

–               Professionnaliser la scolarité : les stages en responsabilité devraient être développés et les formations trop académiques supprimées. De même, un module sur
l’ouverture européenne devrait systématiquement être proposé ;

–               Réduire le temps de formation : chaque fois que cela est possible, il conviendrait de supprimer les formations redondantes en fonction des parcours des élèves
et de rendre les élèves opérationnels plus rapidement ;

–               Accompagner les fonctionnaires dans leur premier poste : au-delà des stages, le premier contact réel post-école avec le monde de l’administration est fondamental. Pour assurer le succès
du premier poste, plusieurs mesures pourraient être prises notamment le tutorat, la suppression du classement de sortie et une alternance lors de la fin de la scolarité ;

–               Réfléchir au rapprochement de certaines écoles notamment lorsque les corps ont
fusionné, quand cela fait sens pour les élèves, pour les employeurs et pour la fonction publique en
général.

Eric Woerth et André Santini vont demander à l’ensemble des ministères de leur faire remonter
leurs propositions sur chacun des axes afin que l’essentiel de cette réforme puisse s’appliquer pour la rentrée 2010.

NoteTonDiplome.fr (www.notetondiplome.fr) est un nouveau
guide d’orientation pour tous les étudiants français dans leurs choix des diplômes et formations.

Le principe
est simple : chaque étudiant peut noter et commenter la ou les formations qu’il a suivies et consulter les avis des autres membres.

Vous souhaitez faire carrière dans la coopération internationale ? Vous souhaitez devenir consultant international ? Intégrez la seule formation aux projets internationaux qui soit vraiment professionnelle et diplômante. C’est la recommandation de l’Université Pierre Mendès-France de Grenoble envers son Diplôme Universitaire de niveau M2, 60 ECTS, avec 60% de la formation assurée par des professionnels. Il cible en effet les « métiers des projets internationaux de coopération ».

Apprenez à gagner, conduire et réussir un projet, devenez :

– Directeur et Gestionnaire de Projets

– Assistant du Gestionnaire de Projets

– Chef d’équipe, chef d’équipe adjoint

– Chargé du lobbying et du développement commercial

– Expert international

Cette formation, majoritairement en anglais et d’une durée d’un an, est assurée par des
professeurs d’université et un réseau international de cabinets de consulting qui participent aux formations et facilitent l’insertion professionnelle (stage obligatoire 3 mois minimum, extension
possible jusqu’à 15 mois).

Dépôt des candidatures avant le 30 juin 2009

Directeur : Ivan Samsonivan.samson@upmf-grenoble.fr

Le
Financial Times a publié le classement annuel mondial des meilleures institutions de formation pour managers et dirigeants. HEC Executive Education est classé 5^e
mondial et 1^er en France (45 écoles
listées). Cette enquête internationale mesure la qualité et la satisfaction des clients des programmes inter-entreprises et des programmes sur mesure des business schools. Basé
principalement sur la satisfaction des participants et des entreprises, ce classement souligne la qualité et la pertinence des programmes, la cohérence de l’offre et l’excellence des équipes
enseignantes.

Pour Bernard Ramanantsoa, Directeur Général d’HEC Paris, « Au sein d’un environnement concurrentiel mondialisé,
cette place de 5^ème mondial démontre la compétitivité de notre offre de formation continue auprès des cadres et dirigeants du monde entier ».

« Notre objectif en Executive Education est de faire vivre une expérience marquante aux managers et dirigeants
participant à nos formations. Nous les aidons à ‘Apprendre à oser’, à prendre le recul nécessaire afin qu’ils soient à-même de revisiter leur pratique et innover. Ce classement montre qu’en
Executive Education, nos clients sont nos meilleurs ambassadeurs »  souligne Bertrand Moingeon, Directeur Général adjoint d’HEC Paris, en charge de l’Executive Education et du développement académique.

HEC Executive Education est notamment classé 2^e mondial pour ses programmes sur mesure :

● 2^e mondial et 1^er européen pour la
qualité de l’enseignement et la capacité de l’encadrement pédagogique à travailler de concert pour proposer un programme cohérent.

● 2^e mondial et 1^er européen pour la
conformité du programme aux attentes des entreprises et de leurs dirigeants.

·         2^e mondial et
1^er européen pour le degré de satisfaction des clients concernant le choix de l’institution retenue pour ce type de formation et la préférence de cette institution pour une même
formation future.

Source :
enquête mondiale réalisée par le Financial Times, publiée le 11 mai 2009

Malgré la situation
économique difficile, les diplômés de l’IGR – IAE continuent à bien se positionner sur le marché du travail. Avec un niveau d’insertion quasiment identique à 2007 : 85% des diplômés de la
promotion 2008 sont en poste (88% en 2007) et un salaire d’embauche médian équivalent : 31 400 € bruts (contre 31600 en 2007).

Du 25 au 29 mai, l’Ordre des experts-comptables région Paris Ile-de-France propose à tous les contribuables franciliens des « consultations
fiscales gratuites » à la fois au siège de l’Ordre de Paris et via une hotline téléphonique gratuite « Allô Impôts » au 0 800 065 432.

Créée en 1990, l’opération citoyenne des « consultations fiscales gratuites » met
chaque année des experts-comptables bénévoles au service des franciliens pour les aider à remplir leur déclaration d’impôt et répondre à toutes leurs questions en matière de
fiscalité.

Impôt sur le revenu (IR), bouclier fiscal, impôt sur la fortune (ISF), ou encore prime pour l’emploi, les contribuables pourront aborder tous
les sujets gratuitement, sans rendez-vous, et de manière totalement anonyme et confidentielle, du lundi 25 au vendredi 29 mai 2009 de 9 h à 17
h 30 :

• En appelant la hotline fiscale gratuite des experts-comptables « Allô Impôts » au 0 800 065 432 du 25 au 29 mai

Plébiscité par les contribuables, ce service de consultations téléphoniques animées par des spécialistes en fiscalité de l’Ordre des
experts-comptables se déroulera sur une semaine entière. Il permettra un accès facile et rapide à l’information : aussi simple qu’un appel téléphonique !

• En se rendant à l’Ordre des experts-comptables région Paris Ile-de-France

Comme chaque année, des experts-comptables franciliens bénévoles accueilleront, également gratuitement, sans rendez-vous, et de manière
confidentielle, tous les contribuables qui le souhaitent dans les locaux de l’institution au 45, rue des Petits Champs, 75001 Paris (accueil au rez-de-chaussée), Métro/RER : Opéra ou
Pyramides.

« Depuis bientôt 20 ans,
l’opération des consultations fiscales gratuites souligne notre volonté de développer des services citoyens de conseil et d’accompagnement au profit du plus grand nombre. La mise en place cette
année d’une hotline fiscale gratuite pendant une semaine entière facilitera encore plus l’accès des contribuables aux renseignements dont ils souhaitent bénéficier pour optimiser leur déclaration
fiscale, » ajoute Bernard Lelarge, Président de
l’Ordre des experts-comptables région Paris Ile-de-France.

Luc CHATEL, secrétaire d’Etat chargé de l’Industrie et de la Consommation, Porte-parole du Gouvernement, soucieux de renforcer le rôle des associations de consommateurs, a confié en février dernier à Mme Dominique LAURENT, Conseiller d’Etat, une mission destinée à améliorer l’efficacité et la représentativité du mouvement consumériste français.

Cette mission intègre également la réforme du Conseil National de la
Consommation (CNC), instance de concertation paritaire, pivot de la représentation des consommateurs.

Dominique LAURENT a remis jeudi 7 mai son rapport de mission à
Luc CHATEL.

Afin de pouvoir procéder aux arbitrages nécessaires et de lancer la
réforme du mouvement consumériste, le Ministre a engagé cette semaine des consultations avec les associations de consommateurs et les professionnels.