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n°323 La perception des réformes comptables par les professionnels. Le cas de la transition vietnamienne
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n°323 Incitations fiscales, optimisation fiscale et promotion des investissements dans les entreprises au Cameroun
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n°323 Conseil d’administration et agressivité fiscale
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n°321-322 Quelle place pour la réflexivité dans l’apprentissage de la gestion de projet ? Étude du cas de la formation des ingénieurs généralistes
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n°321-322 Influence du niveau d’instruction sur l’efficacité des avertissements sanitaires visuels au Burkina Faso
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n°321-322 Performances des PME en fonction de la taille du réseau de leurs dirigeants. Le cas alsacien
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n°321-322 Compétences et formation des enseignants-chercheurs en matière de développement durable et de RSE. Une étude exploratoire
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n°321-322 Éthique et anti-consommation du tourisme Muslim Friendly en Tunisie
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n°321-322 L’éthique dans les modèles d’affaires du tourisme tunisien : du tourisme de masse vers le tourisme alternatif
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n°321-322 L’éthique dans le secteur bancaire. L’intégration de critères ESG comme élément d’institutionnalisation ?
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n°321-322 Le télétravail, une pratique éthique et RSE
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