Modifié le 6 novembre 2026.
À l’occasion de sa 105e lettre d’information, datée du 29 octobre 2026, la professeure Michelle Bergadaà, présidente de l’Institut de recherche et d’action sur la fraude et le plagiat académiques (IRAFPA), revient sur dix années d’engagement en faveur de l’intégrité scientifique.
Nous tenons à saluer cette action que nous avons toujours soutenue. Michelle Bergadaà a d’ailleurs appartenu à notre comité d’évaluation scientifique, contribuant à cette exigence de rigueur et d’indépendance qui demeure au fondement de notre politique éditoriale.
Le plagiat et la fraude scientifique : un enjeu de confiance
La lutte contre le plagiat, les fraudes scientifiques et les dérives de l’évaluation académique ne saurait se réduire à une question de procédures ou de logiciels de détection. Elle touche à la crédibilité même de la recherche, à la responsabilité des chercheurs et à la confiance que la société peut accorder à la production scientifique.
L’IRAFPA poursuit cette réflexion avec la publication en 2026 de Reinventing Academic Integrity in the Age of Artificial Intelligence, ouvrage collectif dirigé par Michelle Bergadaà et Paulo Peixoto, publié chez Globethics.
Former une identité éthique chez les doctorants
Son prochain colloque international, organisé en ligne les 17 et 18 juin 2027, sera consacré à la formation d’une identité éthique chez les doctorants. Une question essentielle, tant les exigences de probité scientifique doivent être acquises dès l’apprentissage du métier de chercheur.
À l’heure où les impératifs de publication, les logiques de classement et l’intelligence artificielle interrogent profondément les pratiques universitaires, cette démarche mérite plus que jamais d’être connue et soutenue.
L’intégrité scientifique n’est pas un supplément moral à la recherche : elle en constitue une condition fondamentale.
Philippe Naszályi
4 novembre 2026
Contact : michelle.bergadaa@responsable-academia.org
Source : Michelle Bergadaà, Intégrité académique, lettre n° 105, IRAFPA, 29 octobre 2026.